Lo que hay dentro de cada niña/o

''Lo que aprenden los niños en 3 años son normas, normas y normas''. Esa es la frase que más he escuchado durante mi mes de prácticas y lo que he visto a mi maestra intentar. En mi clase había 23 niños y niñas que hacían la mayoría del tiempo lo que querían mientras les reñían. Supongo que eso significa que no se estaba consiguiendo el principal objetivo de ese año ¿no?. A mí, personalmente, el objetivo me parece una mierda.

Yo no tengo demasiados conocimientos ni experiencia como para saber hacer las cosas de otra manera y que me salga a la primera, pero no soy tonta y no me creo todo lo que me cuentan.
En mi clase había un niño que sabía trepar por las estanterías para coger lo que quisiera, saltar desde las mesas controlando bastante bien las distancias para no tropezarse con nada (la clase no es que fuera como un campo de fútbol de grande) e ir de silla en silla cuando se le decía que estaba prohibido subir a la mesa. Eso sí, las sesiones de motricidad que consistían en saltar dentro de un aro, sentarse en una colchoneta y cuatro pegos, las hacía mal (cuando no estaba castigado sin hacerlas por haber desobedecido).
 En la escuela no hay sitio ni tiempo para dar demasiadas oportunidades reales a los niños pero pensando en ese niño, me gustaría poder decirle a su padre que lo llevara a un rocódromo a escalar. Igual el niño no va a ser escalador profesional pero mientras lo descubre, estoy segura de que estaría feliz.

No todos los niños son así. Allí también había una niña que no hablaba casi nunca y, si lo hacía, hablaba tan bajo que era casi imposible escucharla. No hacía ningún ruido y pasaba desapercibida pero hacía todas las fichas bien, sabía hacer las cosas bien con los lápices y los colores. Puede que me equivoque pero es probable que también se le hubiera dado bien dibujar. No lo se porque nadie le preguntó, no llamaba la atención.

Mi mes de prácticas ya ha acabado, para bien o para mal. La conclusión que saco es que no quiero ser maestra de una clase de niños de 3 años. En el tiempo en que estuve intenté comprender por qué se hacía todo lo que se hacía. Entiendo que los niños deban de obedecer unas normas pero no a toda costa ni como objetivo principal. Lo más importante no deberían ser las normas, deberían ser los niños y si hay que obligar a los peques a dejar de ser escaladores o pintoras en potencia para que aprendan a acabar fichas antes ''porque eso es lo que les van a exigir cuando sean mayores''  prefiero no participar. Sin embargo, no pretendo dejar que las cosas sigan así. Está muy bien quejarse para encontrar los fallos pero si me limito a criticar sería una candidata para entrar en Sálvame Deluxe y prefiero no acabar así.

Me he dado cuenta de que hay muchos recursos que se pueden usar de alguna forma mejor, que cada maestra tiene sus formas dentro de cada clase y que es posible que las cosas cambien. No voy a ser la salvadora de la educación ni una super maestra, solo pretendo que los niños tengan ganas de pasárselo bien aprendiendo en la escuela y que cuando tengan 20 años sepan lo que quieren hacer con sus vidas porque alguien les ha dado la oportunidad de probar lo que les gusta. Un curso son 9 meses y aun teniendo muchos alumnos, puedes observar poco a poco antes de que tu mente solo los clasifique en los que hacen bien o mal la ficha.

No se cómo me las apañaré pero  se que no estoy diciendo tonterías y que otra educación es posible. Así que seguiré adelante.

¡Que tengáis un buen año!

Esencial

Aquí os dejo lo que REALMENTE IMPORTA en mi opinión, lo que debería ser enseñado sin excusas en la escuela, lo que necesita la sociedad: el pensamiento crítico. La capacidad de replantearte lo que tienes delante de los ojos, lo que te han enseñado durante toda tu vida y lo que no debería suponernos un esfuerzo jamás. Pienso que si todo el mundo fuera más crítico, la realidad sería bien distinta y la escuela, aún más.
Que disfrutéis lo que queda de día                                                 

Mi cabeza vuela

Hola a todas las personas lectoras de este blog!
Estoy en periodo de prácticas. Este tiempo que para algunas personas es algo nuevo, para mí no lo es tanto porque no es la primera vez que entro en contacto con un grupo de niños y niñas, sin embargo, sí que es la primera vez que ''hago de maestra'' dentro de un cole. Esto me ha llevado a reflexionar y llevar a la práctica muchas teorías y pensamientos que tenía sobre la práctica docente y lo que iba a ser mi primera vez en un cole.
Mi experiencia, realmente (y después de tan solo una semana... lo se, soy muy impaciente) es.............mejorable. No por los niños, ni el cole, ni el dire sino por lo que transmite mi seño, su metodología y su filosofía, en otras palabras, para qué enseña.
No voy a extenderme mucho en esto, pero me gustaría pensar que la educación tiene el poder de crear personas libres y pienso, sinceramente, que esta debería ser la principal motivación de cualquier persona que EDUCA: dar herramientas a las personas para que puedan usarla en la creación de u pensamiento crítico a fin de que conozcan todas sus posibilidades y tengan la capacidad tanto de elegir como para decir ''no''.
Normalmente, no soy una persona que se ahogue en un vaso de agua. No porque sea 100% positiva sino porque suelo buscar recursos que demuestren que las cosas pueden ser distintas cuando noto que algo va mal. Por eso, en este caso he buscado y encontrado esta página en la que se recogen no todos, pero sí algunos proyectos de educación alternativa en España (Yo he conocido algunos cercanos y me he flipado). También quería lanzaos el mensaje de que siempre se puede conseguir tu objetivo si piensas que tu meta vale la pena y, por último, dejar una frase que me ha gustado:

Por mucho que la estiremos, la hierba no crece más rápido

Espero que vuestros sueños sean tan fuertes o más que todos los obstáculos que os encontraréis en el camino.

Reflexión sobre la libertad envasada.

Intenté coger una frase de esta entrada que publicó Acróbata del Camino pero no puedo resumir todo lo que dice en una simple frase. Este texto es de esos que escribes en algún sitio para encontrártelo de casualidad cuando se te haya olvidado su existencia y que te alegre el día. Normalmente, recomiendo cosas pero esta os lo requeterecomiendo, es aplicable a todos los ámbitos, a todos los ppuntos en los que quieras enfocar tu energía y tu vida, simplemente, sigue tus sueños.

Que las murallas y rutinas que un día elevaste para proteger tu vida no se transformen jamás en tu propia prisión.

Hábitos que cambian tu vida

El ser humano es un animal de hábitos, eso no es nuevo. Por eso tenemos que elegir practicar los hábitos saludables, para automatizarlos y que nuestra vida cambie a mejor. Me han repetido hasta la saciedad que la mejor forma de enseñar es mediante el ejemplo, por eso trato de ser la mejor versión de mí misma, no para dar ejemplo sino porque creo que todavía tengo mucho que aprender a la hora de transmitir a los demás, y si ya tengo el dar buen ejemplo de base, podré aprender a partir de ahí ¿no?
Este blog me parece muy interesante porque tiene muchas entradas que te sirven para autorrealizarte personalmente y ayudarte a conseguir un mejor yo. ¡Espero que os guste!

Caminante fotógrafa.

Una de mis aficiones es la fotografía. Pienso que hay belleza en casi todas las cosas que existen en el mundo y que el hecho de poder recogerlas en un trozo de papel es tan fantástico... Puedes revivir los momentos que has vivido cuando quieras y te das cuenta de que todo se había quedado archivado en tu mente. Me parece increíble la gente que es capaz de expresar tantísimo mediante las fotos, por eso os dejo aquí un listado de 10 fotógrafos. ¡Espero que os guste!

Cuentos para princesas modernas.

Aquí os dejo un listado de cuentos sobre princesas modernas o más bien, los cuentos de siempre contado de forma distinta. Con cuentos así podemos hacer que las niñas y niños (y nosotras también) pueden darse cuenta de que no hay un canon perfecto que cumplir sino que, como dice uno de los cuentos, las princesas también s tiran pedos.